Обязательная часть

Тематический блок: ВЕСНА

Дата

НОД

ОД разных видов и культурных практик

Понедельник

06.04.2020г.

1.Речевая деятельность В.В. Гербова  Занятие  1,стр. 90. Звуковая культура речи: дифференциация звуков л-р.

Цель. Упражнять детей в различении звуков л-р в словах, фразовой речи; учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук.

2.Двигательная  деятельность  По плану физ.работника

-Онлайн дидактические развивающие игры

-Д/Игра «Назови признаки». -Подберите признаки к слову весна. Весна какая? (ранняя, звонкая, теплая, дружная, веселая, красивая, цветущая, долгожданная).

Вторник

07.04.2020г.

1.Изобразительная деятельность. Рисование Т.С.Комарова Занятия 88, стр.99 «Как я с мамой (папой ) иду в детский сад» Программное содержание. Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять умение сначала легко прорисовывать простым карандашом основнкые части, а затем закращивать, используя разные приемы, выбранным ребенком материалом. Вызвать радость от созданного изображения.

2..Музыкальная деятельность     По плану муз. раб.

-игры на развитие логического мышления дошкольников

-Игра  «Продолжи предложение» Зимой сугробы высокие, а весной….низкие        Зима ушла, а весна….пришла      Зимой солнце морозит, а весной….греет     Зима холодная, а весна….теплая         Зимой надевают шубы, а весной….куртки.

Среда

08.04.2020г.

1.Познавательное развитие (ФЭМП).И.А. Помораева Занятие 1 стр. 51  Программное содержание. Познакомить с делением квадрата   на 4 части, учить  называть части целое и часть. Продолжать учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги определять стороны, углы и середину листы.

2.Двигательная деятельность.

По плану инструктора по  физо

-подвижные игры онлайн

-Беседа «Какие опасности таятся на улице весной?» (скользкая дорога, падающие сосульки, дождь, ветер, лужи и т. п.

-Экспериментальная деятельность

«Картофель в соленой и пресной воде» , «Меняем цвет»

Четверг

09.04.2020г.

1.Изобразительная деятельность   рисование  «Спасская башня Кремля» Занятие 94, стр. 103

Программное содержание. Учить передавать конструкцию башни, форму и пропорции частей. Закреплять способы соизмерения сторон одной части и разных частей. Развивать глазомер, зрительно-двигательные координации. Упражнять в создании первичного карандашного наброска. Формировать общественных представлений, любви к Родине.

2.Музыкальная деятельность. По плану  муз. руководителя.

-Д/и «Когда это бывает?» - закрепить знания детей о сезонных изменения в природе.

- рисование онлайн

Пятница

10.04.2020г.

1.Познавательное развитие. О.А. Соломенникова Тема 15 Леса и луга нашей родины  Программное содержание. Закреплять знания о многообразии растительного мира России. Формировать представления о растениях и животных леса и луга. Расширять представления о взаимосвязи растительного и животного мира. Развивать познавательную активность, творчество, инициативность. Воспитывать   бережное отношение к природе. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Развивать чувство коллективизма.

2.Изобразительная деятельность (аппликация) Т.С. Комарова Занятие 89, стр.99 «Наша новая кукла» Программное содержание. Закреплять умение детей создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезывать платье из бумаги, сложенной вдвое. Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивания. Продолжать развивать умение  оценивать созданные изображения.

-  игра «Назови ласково».

я буду вам называть зверя, а вы  назовёте его ласково.

(Белка — Белочка, Медведь — Медведюшка, Заяц — Зайчишка, Лиса — лисичка.)